美術主題畫題目方案
美術主題畫題目方案,美術是一種開闊我們大腦的一項藝術,在我們的生活中隨處可見的都是美術的藝術,在我們教美術的時候,我們應當做好一切準備,接下來才能從容應對一些問題,一起來看看美術主題畫題目方案
美術主題畫題目方案1
教學
目標
知識與技能目標:瞭解中國瓷器發展的基本情況,能夠大致說出瓷器的種類以及特點。
過程與方法目標:學習欣賞瓷器藝術的基本方法,能夠從器形、袖色以及裝飾等方面進行賞析和描述。
情感態度與價值觀目標:能夠運用比較、歸納等方法分析彩陶,青銅器,瓷器並運用相關美術知識和歷史知識。
教學重難點
瞭解中國工藝瓷器發展不同時期的現象、歷史源流以及審美特點,培養學生學習祖國傳統文化藝術的興趣,增強弘揚民族文化的意識。在學習活動中獲得初步的.審美經驗和鑑賞能力。
教法
學法
欣賞、講解、評述、臨寫、展示
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、導入
同學們收集了許多關於瓷器的資料,下面請兩位同學向大家介紹兩個有關瓷器的基本知識:
1、瓷器是由陶器發展而來,瓷器和陶器有什麼不同?
2、瓷器有哪些種類?它們分別產生於什麼時代?
二、圖片欣賞、分析歸納
1、青花瓷:青軸弦紋瓷尊商代瓷器出現的時代。瓷器與陶器的區別;原始瓷給你的印象和感受。青瓷:我國傳統瓷器的一種,在坯體上施以青袖燒製而成。青花瓷又稱白地青花瓷,常簡稱青花,是中國瓷器的主流品種之一,屬釉下彩瓷。青花瓷於唐宋已見端倪,成熟的青花瓷則出現在元代景德鎮的湖田窯,明代青花成爲瓷器的主流,清康熙時發展到了頂峯。
2、鬥彩、五彩在青花的基礎上發展豐富。鬥彩指袖下青花和軸上彩色相結合的彩瓷工藝。五彩瓷在明清兩代逐漸發展、興盛,其配方經過不斷的創新,並進行了多次重大的改革之後,纔出現以紅、黃、綠、藍、黑、紫等爲主的彩瓷。
3、宋代的五大名窯即:
官窯、哥窯、汝窯、定窯、鈞窯。
4、景德鎮窯青花瓷。《蕭何月下追韓信》圖瓶。
三、總結:略
四、拓展
瞭解敦煌瓷器,我國文物的保護現狀。
欣賞活動在學生收集資料的基礎上選出要點以議論、交流爲主要方式,以學生講解爲主。
學生聽講、欣賞。
引導學生從器形、裝飾、袖色等方面進行描述。
欣賞、分析與總結歸納。
學生比較不同瓷器的結構特點。
欣賞五大名窯瓷器,歸納各自的特點。
學生欣賞,適當穿插相應歷史故事講解。
美術主題畫題目方案2
活動內容:
1、各班學習關於聖誕節的美語歌曲,在美語聊天活動中滲透聖誕節的相關內容。充分體現我園的美語特色。
2、各班教師和幼兒一起收集並相互交流相關聖誕節的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。
3、各班製作聖誕節掛件,請幼兒和家長共同參與制作內容包括:裝飾聖誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等
4、請各位家長配合幼兒園做好聖誕節前各項準備工作。
活動內容:
1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。
2、將個班製作的掛件收集並對各個層樓道、大廳進行裝飾。
3、各班教室聖誕溫馨環境佈置,體現處各班的'特色
4、每天早晨在傳達播放美語聖誕歌曲,讓幼兒感受節日前的氣氛。
活動過程(一):
1、佈置操場周圍環境(氣球、拉花、掛件)
2、各班準備聖誕集體節目(國際版英語節目)
3、集體舞
4、禮花
5、音樂、音響
活動過程(二):
1、開場英語互動遊戲
2、園長致聖誕節詞
3、家長代表發言
4、國際班英語致詞
5、各班節目表演
6、跳集體舞、放禮花
活動準備:
1、食堂準備各種材料
2、各班準備活動工具
3、各班準備小食品及水果
活動過程及內容:
各班回到各教室進行美食製作,以比賽的形式開展活動,勝利者適當的頒發獎品。
美食大賽包括:水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果
將做好的食品送到伙房進行加工。
活動內容:各班在各教室開展親子游戲活動,活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。
活動內容:
1、各班家長帶領自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嚐自己的勞動成果
2、分享聖誕禮物:活動前每位幼兒收5元錢,集體購買聖誕禮物,每位幼兒一份,活動結束時到本班老師處領取,讓幼兒體驗到節日的快樂!
美術主題畫題目方案3
【活動目標】:
1、初步學習手指點畫。
2、知道愛護自己及同伴的作品。
3、初步瞭解點畫的特點和簡單技巧。
【準備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹幹的畫紙。
一、過程:
1、談話導入
師:春天來了,許多樹媽都很高興,因爲她們的樹葉寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。
出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,爲什麼呀?
幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎麼辦呢?
幼a:告訴警察叔叔幼b:我幫她找幼c:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我幫你找寶寶。
小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一隻的`寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦乾淨食指)回家了。
師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踊躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那麼多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等着大家幫忙呢?你們願意嗎(幼願意。)師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能幹,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。
三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。
幼:不用謝。
師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!
結束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!