關於閱讀與作文錦集8篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的閱讀與作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文 篇1
閱讀是一種心靈的昇華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閱讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩中；閱讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的淨土。
讀安徒生的童話，我認識了勇於爲愛獻出自己生命的小美人魚，結識了大膽點破騙局的小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結局後，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌溼了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，爲他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話裏的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。
閱讀是在書頁間領略這悠長曆史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海裏會呈現出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的`《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長阪坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數次幻想這般威風凜凜的場景。
閱讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。
讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道難，難於上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同採摘河中的水草。少年時的我，已經可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是淨土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閱讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月裏不再孤獨。
閱讀與作文 篇2
任何事物都有兩面性，掌上碎片化閱讀也是有利有弊。儘管它方便快捷，但網絡上的海量信息因難以監管往往夾雜着隨意的和不可靠的內容，良莠不齊。文化的傳承還是需要傳統的紙質讀本來沉澱，一些經典名著還是需要我們靜下心來閱讀細細去體會。陽光午後坐在沙發裏，手捧自己喜愛的書，聞着墨香靜心研讀的這種感覺是和閱讀電子讀物完全不同的。很多文學愛好者仍是非常喜歡逛書店，書店的文化氛圍令人心境寧靜祥和，催生人們探索求知的慾望——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
隨着人們生活節奏加快，以及電子科技飛速發展，近幾年來通過網絡、電子閱讀器、手機等進行讀書看報開始日益盛行，這種不完整的，斷斷續續的掌上閱讀形式，稱之爲碎片化閱讀。碎片化閱讀正悄然代替傳統閱讀方式，走進我們的生活。
國外的`科技領先於國內，而且互聯網也比我們發展的早，那是不是外國人現在也和我們一樣拿着手機、IPAD等電子產品在讀書呢？其實不然。據中國新聞出版研究院調查統計，我國全民的閱讀狀況堪憂，每年人均紙質圖書閱讀量不足5本，而排名第一的以色列每年人均閱讀量則高達64本；美國也不低，每年每年人均閱讀量在50本左右。這跟他們從小對孩子閱讀習慣的培養和正確引導是分不開的。那麼中國作爲文明古國，有着深厚的文化底蘊，怎麼能輕易把這些瑰寶捨棄。對於文化的傳承不是快餐式的碎片化閱讀能夠做到的，這需要回歸傳統，需要代代相傳，需要從娃娃抓起培養閱讀習慣和正確的引導。
所以我們既不能片面地否定碎片化閱讀，也不能因快速便捷的電子閱讀而丟棄傳統紙質讀本。
很多人都認爲靈活的掌上碎片化閱讀非常方便，使人們在忙碌的生活中能夠見縫插針看自己喜愛的書，並且不用跑諸多書店就有大量的書籍可供挑選，比紙質書更爲便宜。因爲網絡的優勢節約了店鋪人員等成本，且不受時間、空間的限制，這確實給傳統書店報亭等面向紙質閱讀的帶來了巨大沖擊。《現代金報》曾有報道，由於書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關門；民營書店在夾縫中艱難地掙扎，撐不下去的就只能關門。
閱讀與作文 篇3
臨近二月，我的生日快到了。這不僅是我的生日，也是媽媽的受難日，我決定做一張賀卡作爲禮物送給媽媽。
我先在紙上畫了一個大大的愛心，又寫上：“媽媽，您辛苦了！謝謝您把我帶到這個世界上！”做好這一切，媽媽剛好回到了家。只見她把飯煮上，然後就去玩淘寶了。
我連忙把賀卡藏起來，準備等生日那天再送給媽媽。心裏美滋滋地想着媽媽收到賀卡後開心的樣子，我不禁咧開嘴笑了起來。媽媽看見我這樣，撲哧”一聲笑了出來，不解地問：“什麼喜事呀，樂得都合不攏嘴了？”我當然不能對媽媽說我剛纔的想法了，於是就支支吾吾地說：“沒什麼，只是想，你會送我什麼生日禮物呢？”
媽媽漫不經心地說：“生日禮物我可沒準備，再說了，那是我的受難日，你要什麼禮物呀。”我的心裏頓時像被潑了一盆冷水一樣，半天說不出話來。媽媽似乎沒有察覺到我的異常，興致勃勃地問我：“你看，這三個杯子，哪個好看？同事讓我幫她女兒買一個。”
我撅着嘴巴，心想：你給同事的女兒買都不給我買，真氣人，我還是你的女兒呢。想到這，我心中頓時感覺有一股無名的'怒火在往上升。什麼都沒說，就走開了。
盼星星，盼月亮，終於盼到了我的生日。
放學後，我一回家，媽媽就笑盈盈地對我說：“回來啦，生日快樂！”這時，媽媽拿出了一個漂亮的保溫杯說：“給，這是生日禮物。”我一看，竟是給“同事女兒”買的那個水杯，我呆住了。原來媽媽是想給我一個驚喜呀！我心裏頓時樂開了花，笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡，
送給了媽媽。媽媽看到後，臉上漾起了幸福的微笑。
這件事雖然已經過去幾個月了，但它就如媽媽送我的那個保溫杯一樣，將永遠在我的心中保着溫，溫暖着我，相信在媽媽的心中也是一樣吧！
閱讀與作文 篇4
孫中山說過‘ 我的一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活.’可以說，熱愛閱讀就像魚兒熱愛水一樣。就像小鳥熱愛天空一樣。
沒有什麼能比得上閱讀的快樂。人生漫漫，書海茫茫。人的一生能讀的書是多麼有限啊！但你可以嘗試改變，多讀一些書。每當你閱讀時，你便是一個快樂的人。每當你讀一本又一本的書，你可以在黑暗中找到光明，可以在沙漠中找到綠洲。它對你是好的，像一位母親一樣，在你傷心時安慰你。人們都說，書是知識的源泉，而去閱讀就是飲用源泉的工具。但你去做了嗎？
一位偉人說過：“你有多少知識，你就有多少力量。”這種力量是無形的，來源於你平時的閱讀和積累。中國數學家說過：“天才在於積累”因此要多去閱讀。“讀萬卷書，行萬里路。”很多人都是從小有喜歡閱讀的好習慣，因此，成功離他們並不遙遠。現在，我們都相信，知識可以改變命運！書是在時代的波濤中航行的思想之船，那麼，閱讀就是掌握了這船的舵。只要去閱讀你就是船長。
如果你想了解世界，你可以通過很多的方式和途徑。但先要閱讀書中的意義，書是旅行的車，而閱讀是路邊的風景。讀一本好的`書，可以讓你暢遊萬水千山；讀一本好的書，可以讓你穿越古今中外；讀一本好的書，可以讓你踏上理想征途。是的，大膽的去獲取這些營養品吧！大膽的去閱讀！
閱讀，可以架起我們與知識之間的橋樑。我們在讀書時，還要講究方法。蘇軾說；“四書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”身爲學生的我們，要把字懂得透徹，把書讀懂，讀通，讀會。曾記得，毛主席說過一句話。；“飯可一日不吃，書不可一日不讀。”可以看得出書的重要性。一位偉人曾說過；要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯。執筆思細，要讓我寫自己的閱讀，我就寫我的錯誤吧。因爲只有認識到自己的錯誤，才稱得上反省，雖然達不到瓦茨所說的，反躬自省是通向美德和上帝的途徑。那樣，但能夠認識錯誤終究是好事。
孤獨時，閱讀是無話不可說的好友，憂悶時，閱讀是敞開的窗戶。陰霾時，閱讀是茶藍的陽光。灰心時，閱讀一本好的書能給你無限的熱情。難過時，閱讀能安慰你。
讓閱讀之花綻放得更絢麗，讓我們踏上青春的道路，讓我們與閱讀同行吧！讓生命與日月爭輝！讓青春的我們與閱讀同行吧！展望未來！擁抱藍天！
閱讀與作文 篇5
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”在閱讀中，我可以輕鬆地遊覽名山大川，我可以盡情地吮吸知識的甘露，我可以自由地對話世界萬物。
擇萬宗書卷，訪千古名師。每當靜謐而無人攪擾的夜晚。我常會翻開那永載着千古賢人智慧凝結而成的典籍，聆聽他們透過書卷的聲聲教誨。孔子曰:“人不知而不慍，不亦君子乎?”教會我寬容；孟子道:“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”教給我仁愛；李白言:“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”教會我自信；于謙雲:“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”教會我不屈。從此，我學會了謙讓，懂得了寬容，樂於挑戰，不懼失敗。書中覓得聖賢師，教會我從容面對人生。
嗅淡淡墨香，覓忘年知己。人們常說:“人生難覓一知己。”確是如此，但我又是何其的有幸，竟在書中覓得了許多知我心、懂我意、同我願的知己好友。杜甫憂國憂民，一生仕途不順，於窮困潦倒之時發出的仍是心繫於民的慨嘆；沈從文先生飽受屈辱和苦難，仍保留心中的綠水青山；張愛玲敢愛敢恨，不委曲求全，骨子裏鐫刻着堅強，我與他們素不相識 ，卻擁有共同的信仰，而他們給予我的，是溫暖的慰藉和強大的力量。
品字字芳華，尋世外桃源。翻開一本書的扉頁，便是進入一本書的世界。想象着呼蘭河畔居民的生活，憧憬着撒哈拉沙漠那不凡的景象，思念着邊城的潺潺流水，描繪着拉丁美洲的馬孔多村莊裏孤獨的村民。在無盡的閱讀裏，我開始計劃着我想要的生活，我越發熱愛閱讀，因爲它給予我的，是豐潤的心靈和純淨的力量。
如今的世界日新月異，許多人不停地追逐名與利，早已將閱讀拋諸腦後。珠光寶氣的他們收穫了豐厚的物質財富，精神世界卻一片荒蕪，更別談人格素養的提升了。西方先哲說：“一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史。”一個民族的'進步，離不開這個民族個人素養的提升，而人格素養的提升，卻離不開閱讀。據調查中國人均讀書量4.77本，而世界上最聰明的猶太人，他們每人一天平均讀一本書，正是知識給予了他們智慧的頭腦，我們又怎麼能將閱讀輕易遺棄呢?
塞繆爾說：“書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮鬥中，唯有書籍最經得住歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風雨中頹毀倒塌了，而經典書籍卻與世長存。”書讀不完，路走不盡，繁星可移，智慧永存。我們常常自詡的五千年文化，它不只存在於我們侃侃而談的言語中，它更深深地埋在甲骨竹簡絲綢紙張中。從孔孟老莊的大膽宣言，到屈原賈誼的深情告白；從李杜的昂首高歌，到蘇辛的鐵板銅壁。閱讀就存在於我們生活中。
書就像沙漠中的綠洲，是我希望的寄託；書就像黑暗裏的燈塔，給我光明的憧憬。莎士比亞說:“知識就是到達天堂的翅膀。”我將乘着書籍的翅膀，在閱讀的天空中自由地翱翔。
朋友，與其睡一個長長的懶覺，逛一整天的街，打一通宵的遊戲，不如捧一本好書，好好品品；與其花一千塊買雙皮鞋，花兩千塊買件大衣，花三千塊買幾瓶化妝品，不如買幾本好書，好好讀讀。說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉太狹隘了，毫不誇張地說書中自有我們所需要的一切精神品質和智慧，有一切問題的最佳答案。
今天，你閱讀了嗎？
閱讀與作文 篇6
今天,我讀《快樂作文與閱讀》裏的“窗邊的蘭花”。
有一位叫蘭兒的'人轉到了某一學校，她是一位鄉下人。有一次，老師讓她作自我介紹：“俺……俺叫蘭兒，今年10歲了。”雖然她盡力的把普通話說標準，可是鄉土話還是蹦了出來。引的全班大笑，還有一些人叫她鄉巴佬。老師生氣的走出教室，並讓蘭兒下課去她辦公室。下了課，蘭兒來到辦公室。老師笑問：“你說這蘭花好看嗎？”她點點頭。老師又說：“你看它們要經過多少風雨纔會變成這樣？”蘭兒頓時好像明白了什麼道理，便興沖沖的跑出了辦公室。
從那以後，蘭兒就天天練普通話。有一次，老師讓她讀課文。蘭兒害怕同學們笑她，便小心翼翼地讀完了課文。當她看見同學們都在鼓掌時，事實證明，她成功了。
讀後感：我們要學習蘭兒這種堅持不懈的精神。
閱讀與作文 篇7
“家家有本難唸的經”，這話說的我的心坎裏了，誰家不是呢?中午放學了，我急衝衝的回家，回到家，我往沙發上一坐，拿出了遙控器，“嘀”的一聲，電視打開了，我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。
突然，電視黑屏了，我還沒反映過來是怎麼回事，我就被一個人殘忍的一把揪了起來。我一看，原來是老媽大人來也，她得意洋洋的說：“哈哈，我的“擒拿手”厲害吧，你這不聽話的皮猴，還不束手就擒!”“我。”還沒等我說完，就被老媽給拎到了我的書房，又像一位魔法師一樣變出來一樣東西。 然後神神祕祕的說：“寶貝，猜猜我拿的是什麼”“我一下子跑過來看看是什麼，但是隻看到一本書，沒看清書名。
於是，老媽就把書高高舉起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一樣抓在了手裏，我興奮的'說：“老媽，你輸了!”我趕緊打開一看，原來是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻開書，津津有味的讀着。 神奇的是，經過媽媽這一折騰，我開始愛上了讀書。從此，我就養成了閱讀的好習慣，閱讀也讓我體會到了快樂!
閱讀與作文 篇8
我問自己，人爲什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“爲中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺!因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
在書的世界裏我們可以結交朋友，張開七色的翅膀，飛向更高更遠的天空。在書的世界裏我們可以敞開心靈，打開閱讀的空間，走向更美更炫的.彩虹。不論現在你的心情怎麼的不好，走進了書香的世界馬上就會開眉笑眼。
我喜愛閱讀，因爲一本好書能讓我分清美醜，正確判斷。讀《蛋殼裏的奶奶》我體會出了感動，濃濃的慈祥的愛深深打動的主人公。讀《跳動的火焰》我明白了在革命時期，火柴廠的童工頑強的精神。讀《假如給我三天光明》，讓我領略到自己是何等的幸運，自己憑什麼說自己過得沒有別人好呢？
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是人精神的糧食，書是人進步的階梯。
現在我明白，人爲什麼要讀書？因爲書籍能使人開闊視野。如果沒有書籍，那麼人變像井底之蛙，望着一片天空就說看到了整個世界，搞笑又愚蠢。
閱讀經典潤澤生命，讀書能促使人更好的反思，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。閱讀對於我們學生來說很重要，只有不斷閱讀，才能不斷進步。經典，是一本是權威、精華的象徵。所以說閱讀難道不是我們這些中學生每天該做的事情嗎？
