關於閱讀的作文400字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的閱讀的作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文400字 篇1

啊，又是一個星期五，這天的兩節閱讀課猶如一塊大磁石，強烈地吸引着我和同學們，因爲我們又能自由地選書讀了。

上課鈴一響，同學們就拿着文具盒和本子來到閱覽室，每人選一本課外書，拿到書後同學們就急切的讀起來。教室裏靜得連一根落地的聲音都能聽清。

爲了得到更多知識，我總是與同學們“合作”。你拿一本作文書，我拿一本科技書，看完一本就交換。記讀書筆記的方法也是多種多樣的：提綱式、摘錄式、心得式……每個同學都在認真地讀，仔細地記。當我遇到佳詞妙語或是奇聞笑話，總是把它記到我的讀書筆記中，有時還要加上自己獨特的`評價或來上段心中的感受……

知識越積累越多，生活中可以用到，寫作時可以用到。煩惱時讀一讀，煩惱沒了；學習時讀一讀，問題解決了；作文時佳詞妙語迫不及待地蹦出來，更會解除“萬事開頭難”的困境，那種“下筆如有神”的激動便會洋溢於筆端，真是快哉、妙哉。

上課鈴再次響起來時，同學們像起跑線上的運動員聽到發令的槍聲，立刻再次駛入知識的海洋。一個個十分投入，手裏捧着書認真閱讀，筆下沙沙地記着。

一節課雖然只有40分鐘，兩節也學得很短，它帶給我們的卻是知識與歡樂。

每週兩節自由閱讀課，真是太棒的！

閱讀的作文400字 篇2

這本偵探小說非常好看，但是很貴，媽媽一直不給我買，說這本書會影響我的學習。班裏的同學幾乎人人都有這本偵探小說，就我沒有，我很悲傷。

自從上了小學，媽媽一直給我買那些所謂對學習有幫助的書，天天十幾本書帶回家，有作文選，輔導書，人生哲理書……可這些書，天天都躺在書架上睡大覺，我整天跟媽媽吵着要買那本偵探小說，可不管怎麼跟媽媽論道，我都是以失敗告終。

班級裏有同學問我，“你怎麼沒有那本書?”我每次都是吞吞吐吐地回答：“我……我……”有些同學都在我面前炫耀那本書怎麼好看，偵探是怎麼破案的，情節很有懸念，很吸引人。多盼望着媽媽能給我買一本。哎!爲什麼我的閱讀我不能做主?

媽媽買的`作文選，人生哲理書，輔導書，一本也提不起我的興趣，我選的書絕對比媽媽選的好看一百倍。媽媽應該要把買書，選書的權力交給我，我每次告訴媽媽，她總說：“那些書有什麼好看的?看了反而對學習有害，還是我買的書好看，看了還能提高寫作能力。”

我每次反抗媽媽，可都被媽媽駁了回去……但我還要堅持說：“我的閱讀我做主!”

閱讀的作文400字 篇3

妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。

上個星期，語文老師讓妙妙和班上的一個女同學朗讀她們近期寫的作文，課後，妙妙覺得那個女同學的

文章寫得太好了，“那纔是真正的'才女啊！”妙妙這樣由衷地評價那個同學。

那個同學同樣也讚賞妙妙的作文，她說：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點郭敬明的風格就更好了！”經過交流，妙發現那個同學在小學時就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。

她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的同學相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。

昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什麼書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”

讀老實話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個作者，我準備這個星期就買了他的書來看。

我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙

讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

我想兩位推薦一些書，等下個星期妙妙中考結束，好好過把讀書癮。