【熱門】學期工作計劃範文彙編五篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！爲此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的學期工作計劃5篇，歡迎大家分享。

學期工作計劃 篇1

新學期又到來了，這個學期是七年級的下半學期，也是學生思想和學習變化比較大的一個學期，這個學期應該在學校總體目標的指導下開展各項工作。以創立學習型班級爲主要工作目標，繼續抓好學生的習慣養成，培養學生良好的學習習慣和行爲習慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學掉隊。

一、班級基本情況分析

七(2)班原有學生43名，男 23人，女20人，本學期調進1名男生邵夢楠，來自丹陽，現有學生數44，居年級人數最多。現對班級作一個初步的分析：

1、 學生學習基礎相對較好，大部分學生有良好的學習習慣;但也有部分學生的學習習慣有待進一步培養。

2、 整個班集體比較活躍。

3、 具有表現慾望的學生不是很多，好多孩子的性格較爲內向。

4、 動手能力不強,也不願意動手，更不願意勞動，有的甚至斤斤計較。

二、班級管理目標和要求

總目標：

繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發展。

本學期目標：

1.養成教育。要引導學生形成良好的生活習慣、學習習慣;

2. 培養學生的參與意識、競爭意識;表現個性意識。

3. 培育團結向上的班集體。這是本學期的根本目標。

三、本學期工作重點

1、 狠抓日常行爲規範和養成教育，做到“抓反覆、反覆抓”;

2、 採取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通;

3、 培養一批得力的班幹部，形成班級常規管理的良性運行;

4、 充分發揮班級特長生的作用，激發學生參加集體活動和興趣小組的積極性;

5、 培育團結向上的班集體。

四、措施和工作安排

萬事開頭難，頭帶好了意味着事半功倍，所以特別安排了開學初工作重點：

第一週：

儘快掌握班級情況，在原來基礎上調整班委會。(大都按上學期班委)指導他們填好《點名冊》和《班級日記》。

第二、三週：

① 養成教育。主要是落實《中學生日常行爲規範》的.要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面;

② 上好第一節班會課。主題是關於老師和學生、學生和學生之間的溝通;③和特長生進行交流，培養文體活動骨幹。

第四、五週：

1.狠抓日常行爲規範，進行養成教育;

2.找差生談話，瞭解他們生活和學習上的困難，幫助差生克服生活和學習中的困難，樹立他們的學習信心。開始各種不同方式和家長取得聯繫，以便進行有的放矢的教育。並做好記錄。

3.建立新的值日班長制度。讓每一個學生都能當班長，培養“我爲班級，班級爲我”的意識。

4. 利用班會時間組織各類活動，培養師生情感、同學情感，使之成爲團結向上的班集體。

5. 繼續家訪。配合學校家長開放日活動，使家長更加了解學校，瞭解老師，以便對孩子進行教育。

如按月份排列工作計劃如下：

2、3月：

1. 抓日常行爲規範反覆進行養成教育，逐步實現由他律轉化爲自律;

2. 通過開展活動，培育他們團結合作精神;

3. 根據學生的性格特點、學習特點調換座位;

4. 繼續值日班長制度;

5. 對有較大心理壓力的學生進行重點家訪。

4月：

1.期中考試的考前動員與備考。

2. 找尖子生談話，鼓勵他們，使他們能夠勝不驕，繼續努力再創好成績。

3. 指導學生進行試卷分析，引導學生掌握一定的學習方法;

5月：

1. 繼續放手讓班幹部進行班級日常管理。逐步實現學生的自我教育和自我管理;

2. 期末考試的考前動員與備考。注意適時地舒緩學生的學習壓力和考前焦慮的心理。

6月：

1. 期末考試的考前動員與備考

2. 考前對全班同學進行一次考前心理輔導

20xx年5月底至6月：

作好學生的期末評價;

進行CPS數據整理和學生檔案袋整理(在每月整理的基礎上)

學期工作計劃 篇2

一、日常教學組織工作計劃：

1. 開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學後一週交至系教務辦。

2. 開學二週後：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。

3. 安排晚自習輔導答疑，每位教師每週一晚上。

4. 安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。

5. 組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，儘量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。

6. 每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，並且有記錄。

7. 教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態度。

8. 期中教學檢查：對每位教師的教案、作業佈置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考覈，並且上報教務處和留系存檔。

9. 期末考試、出卷、監考、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，並附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態分佈”爲理想試卷。最後上報系教務辦並報校教務處。

二、實驗實訓課管理：

1. 實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一併交至系存檔。

2. 實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄並存檔，要求有學生的實訓鑑定、記錄、結果一併存檔。

三、畢業論文安排：

1. 每個學生要有一名畢業論文指導教師。

2. 畢業論文的題目儘量一生一題，不要重複。

3. 畢業論文要有多次修改的記錄， 要有評語並存檔。

四、各種政治學習和業務學習。

五、安排一次或以上的`學術講座。

六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業務檔案裏。

七、制訂本學期的科研課題和計劃。

八、上報一門校級精品課程和計劃。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。

(2)準備報《有機化學》爲校級精品課程。

九、製作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。

十一、完成其它工作的計劃和協調工作。

十二、組織學生對各老師授課進行考覈，並結合期中教學檢查記入考覈成績，作爲考覈教師教學能力的指標之一。

學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

當學生接受一定的課本數學知識後已不滿足課內的學習，希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。作爲一名數學教師應積極組織各種數學課外活動爲學生創造一個自由、寬鬆、生動活潑的學習環境，它比課堂教學更具開放性，更有利於因材施教。開展豐富的數學筆記活動，激發兒童的課外實踐活動爲着眼點，使學生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標設計、題目擬定、內容安排、形式選擇、效果評價都應體現趣味性。趣味性是針對活動課的內容和方法而言，以吸引學生參與，使學生在活動過程中寓學於樂、寓智於趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學生一個良好的學習環境中培養了學生健康的學習情感，創設了一個敢於競爭、善於競爭的學習氛圍，培養了學生忠誠、堅定、自信的意志品格。

二、活動目標：

培養學生參與數學課外實踐活動的興趣，展示數學的神奇魅力，激發學生探索求知慾望，培養學生的思維能力，使學生在數學素養上有發展和提高，爲學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學的海洋。

三、活動要點：

認真組建數學課外實踐活動小組,帶領學生走進豐富的數學世界。

1、開學初組織成立數學課外實踐活動小組。制定課外實踐活動小組活動計劃，落實詳盡的課外實踐活動小組活動方案，體現小組的特色。

2、課外實踐活動小組活動定課程，爲開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落到實處，每週的活動時間，教師專門指導，力求做到週週有目標，有內容，有落實。

3、開展讀報和閱讀數學書籍活動。指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數學書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前蒐集一些書籍中的背景資料推薦給學生。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值。生活中處處有數學，各種媒體中數學內容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合於學生的`數學資料、信息，一方面要求學生針對學習內容收集生活中的各種數學問題，然後組織學生在課堂中討論研究收集到的數學問題和信息，這樣既拓展了教材內容，又讓學生充分體驗了數學的應用價值，同時又增強了學生學好數學的信心!

4、開展豐富多彩的活動，爲“數學課外實踐活動”提供動力支撐。在正常進行數學課外實踐活動的同時，開展一定的主題活動把數學課外活動推向高潮。

四、活動形式：

課內輔導爲主，課外自學爲輔;講解，自主學習和分組合作學習相結合。

五、活動安排：

時間 主題 實施過程和方式

第二週： 1、乘法的拓展 設計、活動、記錄

2、估計操場一週的長度(課本33頁)查閱資料、操作、活動

第六週： 1、觀察物體的拓展 調查、情景體驗

2、奇妙的動物世界 查閱資料、操作、活動

第十週： 1、分一分與除法的拓展 設計、活動、記錄

2、一分鐘活動(課本57頁) 調查、情景體驗、活動、記錄

3、方向與位置的拓展 情景體驗、活動、記錄

第十三週：1、時、分、秒的認識的拓展 情景體驗、活動、記錄

2、七巧板(課本87頁) 調查、情景體驗、操作

3、投硬幣遊戲(課本103頁) 情景體驗、活動、記錄

4、漂亮的花朵(課本105頁) 調查、情景體驗、活動、記錄

學期工作計劃 篇4

一、現狀分析：

優勢所在：

1、組內教師間互相瞭解、信任，交流溝通更爲順暢。已初步形成了“團結、愉快、向上”的級組文化。

2、能在工作中有效地落實學校的辦學理念，較好地體現出學校的教育教學特色，突出了以學生爲本的可持續發展的教育思想。

3、學生團隊成長、發展勢頭穩定，在堅持“活動育人”的教育特色指導下，逐步形成了有禮、有序、向上的學生文化氛圍。

4、班主任團隊的進一步成長及成熟。

5、學生的課外閱讀及自律能力有明顯提升。

6、各班級工作開展更爲系統、有序及科學，班幹部隊伍建設卓有成效。

7、各備課組能積極開展教育教研等各項工作，有效形成教育資源整體，達成教育資源共享。

8、組內常規工作開展穩定，各項制度更爲健全。

有待加強：

1、班級與班級之間的互相學習及提升的協調。

2、特殊學生教育的科學性及效果跟蹤。

3、活動育人效果的普遍性及日常表現的一致性。

二、工作目標：

1、加強教師團隊建設，進一步營造“團結、愉快、向上”的團隊氛圍，提升年級組凝聚力，並進一步做好學習型年級組的創建。

2、加強學生團隊建設，逐步形成 “知禮、創新、進取”、“有禮、有序、向上” 的主流學生文化。

3、立足“課堂”，立足“活動育人”，提升課堂的效率，提升活動育人的有效性。

三、具體措施：

（一）關於教育：

1、安全教育。把學生安全放到首位，注意發現問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。

2、活動育人。年級組活動主旨仍以培養學生的集隊集會紀律、增強集體榮譽感、樹立年級組大家庭意識爲主要內容，通過活動提高學生的行爲規範能力，加強學生的常規管理工作效果，並逐步提升年級組的品牌創建。

3、班級建設。班級是年級組開展工作的核心力量，配合少先大隊部的工作，使每個班級能行動起來，形成鮮活的有文化內涵的集體，培養學生積極文明有禮的生活風氣及積極向上的學習風氣，並培養他們的集體榮譽感及社會責任感。以此達到營造年級組文化，促進學生心中關於年級團隊意識的.形成，加快年級組建設步子。

4、自我發展。以《放飛希望》手冊爲載體，更好地落實目標教育，使學生能在日常生活學習中達到自定向、自運作、自調節及自激勵的目的，促進學生的自我認識、自我反思及自我發展能力。並更好地利用手冊的自評功能及互評功能，充分發揮班級各個小隊的互相促進、互相督促水平，培養好班幹部的帶頭及管理作用，形成班級合力。

5、心理成長。關注孩子心理、生理變化特點，進一步關注他們的學習動態、情緒變化等，善於發現問題、分析問題並及時尋求解決方案，特別關注一些特殊孩子的教育方式及轉變過程，力求使每一個孩子都能快樂健康地成長。

（二）關於教學：

1、備課組的核心作用。以各備課組爲核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧爲一體，深入研究領會新的教學方法、教學理念，更好地落實學校的“輕負荷、高質量”特色。

2、資源共享。進一步協調各科教學狀況，使各科教學能協調發展，並充分發揮集體備課的優勢，促進各科備課質量的提升及效率的提高，並加強日常教學資源的交流與共享。

3、學生的學習習慣。從課堂常規入手，進一步加強學生學習習慣的培養，並進一步落實學生課外閱讀激勵與管理，加強學生課外閱讀書目的引導，提高學生自主閱讀時間的學習效率。

4、培優與補差。一是加強優秀學生的培養，結合二課的開展，制訂優秀生培養方案並逐步落實，爲向中學輸送學習習慣更好、學習能力更強的優秀生作好準備。二是加強有效的補差工作，提高學生的整體發展能力，並關注後進生的學習心理變化及教育進展情況，科學提高後進生的轉化率。

（三）關於團隊建設：

1、學生團隊。一是加強年級組活動的策劃及組織工作，以通過更多的集體活動促進學生班級榮譽感及年級榮譽感的形成，並通過活動加強學生之間的合作意識及團結協作能力，以達到學生團隊建設的目的。二是各班加強班級文化建設，組織班主任討論制訂出切實可行的班務計劃，將班級精神文化建設內容列入重點，通過各種有效方案的實施以提升班級濃厚文化氛圍的形成及積極向上風貌的發展。同時，在計劃實施過程中加強小結、反思與調整工作，以使各種活動的開展及各種措施的實施更有針對性及指導性。

2、教師團隊。一是合作氛圍的營造；二是合作意識的培養；三是學習型組織建設的繼續探索，四是班主任團隊的專業發展。

3、年級團隊。教師與學生間的進一步和諧交流與發展；各學科間的交流與發展；與生活部的進一步合作發展；與其它級組的交流與合作等。

（四）其它細節的進一步落實：

1、學生課外閱讀的進一步指導；

2、學生晚歸現象的跟蹤管理；

3、週末作業佈置統一協調及反饋；

4、學生二課出勤及效果的管理；

5、加強年級組活動宣傳的力度；

6、加強與生活部的溝通、協調及聯繫工作；

四、本學期相關工作具體安排及相關制度（附後）：

1、每月養成教育重點及黑板報主題；

2、年級組學期活動策劃表；

3、年級組值日安排表；

4、年級組家長信安排表；

5、年級組班會設計安排表；

6、年級組公共財產管理制度

7、年級組安全教育管理制度。

學期工作計劃 篇5

新的學期開始就意味着我們要以新的開創思路、新的管理方式、新的服務意識來面對。勞動部的工作直接關係到整個學校師生的衛生環境，因爲保持良好的環境是提供老師工作，同學學習的必要前提。

新的學期開始就意味着我們要以新的開創思路、新的管理方式、新的服務意識來面對。勞動部的工作直接關係到整個學校師生的衛生環境，因爲保持良好的環境是提供老師工作，同學學習的必要前提。我們會採納以往工作的經驗加上新的工作方式爭取把今年的.工作做得更完美、更出色。以下是本學期的幾點工作計劃：

一、每週對各班（高職和高三除外）進行一次突擊性衛生評比：

二、根據每週統計出衛生狀況最差的班級給該班勞動委員一次提醒：

三、根據需求按時開全體勞動委員會或部門例會；

四、在“五一”勞動節之前，挑選出最出色的手抄報，並展覽出來，主要步驟爲：

①把本方案彙報給老師，由老師通知各班班主任做一張有關“勞動”的手抄報，並在3月20日之前把該班作品交給勞動部；

②交上來的作品先通過部門精選出12張比較出色，再上交給老師選出6張最佳作品；

③獲獎名次爲：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獎品由學校頒發；

五、每兩週組織成員檢查學校的公共設施（如；花草樹木、小花園設施、體育場合、石桌椅、標誌語……）是否受損，並將每次檢查結果彙報給校領導；

六、配合學生會開展各項重大活動，積極參與，做好帶頭作用樹立良好形象。

（上述計劃在不變動的情況下將照常進行，如有特殊情況另行制定計劃）

勞動部會以“公平、公正、公開”的原則去面對部門的職責，帶領同學們積極參加勞動，爲形成熱愛勞動艱苦奮鬥的好風尚而積極工作。勞運部的工作宗旨是：爲同學們服務，爭創優美潔淨的校園。爲了達到目標，勞動部全體成員將更加努力去完成每項工作。勞動能使人勤勞、勞動能鍛鍊意志、勞動是光榮的。