家長切記不能範的早期教育注意四個誤區

提要：很多家長認爲要對寶寶進行早期教育，才能使寶寶以後更出類撥萃，所以導致了家長走進了早期教育的誤區。

很多家長都會對寶寶進行早期教育，但也對早期教育存在着誤區，其中的四個主要誤區導致早期教育成了傷害寶寶的罪魁禍首，下面來介紹一下這四個誤區。

誤區一：將嬰兒當成病人

很多家長都認爲嬰兒是很脆弱的，要像病人一樣進行無微不至的呵護，其實，這是不對的，嬰兒其實有許多潛能，這些潛能需要靠交流、運動等才能發掘出來，如果將嬰兒當病人一樣來照顧，這樣怕傷到，哪樣怕傷到，長期下去，嬰兒體內的潛能就會消失無蹤。

誤區二：將教育當成備考

很多家長以爲學習成績的好壞是教育的效果造成，於是，很多家長在孩子很小的時候就強迫學習各種各樣的知識，其實這是不對的，教育是不能用成績來衡量的，教育只是培養孩子的能力，讓孩子養成良好的習慣，不是強迫孩子去掌握某種技能。

誤區三：定太高的目標

很多家長心中都會爲孩子設想好未來，並給孩子定好目標，並覺得不能讓孩子輸在起跑線上，認爲孩子少學習幾天就是失誤，也有很多的家長，看到孩子現在的表現不出色，就認定了孩子長大都不會有什麼出息，其實，家長不應這樣想，孩子的人生還很長，隨時都會有不同的起跑點讓孩子起跑。

誤區四：希望孩子是神童

看過很多的神童例子，很多家長都會希望自己的孩子也是神童，就強迫孩子吸收過多的知識，其實，90%的兒童都是正常的，如果家長給孩子定太多的超常標準，這樣不但拔苗助長，不但不見效果，還適得其反，還可能讓孩子走向極端。

（圖片ID：25954025，早期教育注意四個誤區）

各位家長們，你們是這樣嗎？如果是的話，就要快點端正心態哦！教育是要慢慢的進行的。