教育兒童時不要陷入以下誤區

主觀意識強烈，不顧孩子的意願

如果孩子進入了一個自己不喜歡的特長班，那麼那是很枯燥的一件事，父母最好能夠提前問清楚孩子真正喜歡的是什麼，然後在報名特長班。這樣孩子能夠更好的接受特長班的學習，不然枯燥的學習環境只會阻礙孩子開朗性格的形成和情商的發展。

貪多求全

很多的家長爲了能夠讓孩子贏在起跑線上，就不惜花費大量的人力財力和物力給孩子報了很多的培訓班，但是這對孩子來說卻是一個很大的負擔。家長們給孩子報很多培訓班的後果往往是孩子一門藝術都不精通，而且還會破壞了孩子之間的親子關係。

教育方法不當

適當的早教對於孩子來說的確能夠激發他們的潛能。但是，對於孩子來說貪玩畢竟是他們的天性。我們無法要求孩子和大人一樣成熟穩重，而且孩子的興趣是具有很大的改變性的，因此家長們要注意激發孩子學習的興趣和慾望。當孩子對學習生厭的時候，家長應該循循善誘的引導，不要拿出家長的架子去逼孩子學習，不然會造成事與願違的效果。

那麼家長們怎樣才能夠走出教育的誤區呢？這就需要家長們從兩方面抓起：

首先，需要家長們端正心態，孩子的天性是不能抹殺而需要引導的。應該根據孩子的心裏特點出發，只有這樣才能夠達到家長所期望的的效果，同時家長們還應該明白特長只是一個輔助的作用，要在孩子力所能及的範圍下進行。

其次，還需要注意教育孩子的正確方式，特長教育主要是培養孩子的興趣和慾望。所以在教育的過程中一定要注意鬆弛有度，要充分挖掘孩子的潛能。

家長們要知道玩耍其實也是一種很好的方式，孩子在玩耍中學習才能夠收到良好的教育效果。所以不要一味的以你覺得教育孩子好的方式去教育他，一定要注意其中的誤區，免得適得其反。